Type : OBNL

À bout de souffle: retrouver sa vitalité professionnelle

Guider les éducateurs vers un retour à l’équilibre

Mieux comprendre les signes du TDAH : Soutenir et intervenir

Offrir un lieu d’échange au sujet des premiers indices du trouble du déficit de l’attention avec (ou sans) hyperactivité, de proposer des modalités concrètes d’intervention et de préciser le rôle des éducatrices travaillant auprès de ces enfants