RESSOURCES
en PETITE ENFANCE

Le Rapport sur l’éducation à la petite enfance (REPE) est produit par le Atkinson Centre for Society and Child Development de l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario/Université de Toronto. En créant un pont entre la recherche, la pratique et les politiques publiques, le Centre cherche à optimiser les résultats pour les jeunes enfants et leurs familles.

Ce projet, qui va bien au-delà du simple transfert de connaissances, se veut un lieu d’échange et de circulation des savoirs dans tous les milieux et vise tous les acteurs concernés par la conception et la mise en œuvre de pratiques efficientes en éducation de la petite enfance.

Le CEIDEF est un centre d’études interdisciplinaires ayant pour mission d’établir des liens étroits entre la théorie, la recherche et la pratique dans le domaine de la famille et du développement de l’enfant. Depuis plus de 30 ans, le CEIDEF est un joueur actif de la structuration de la recherche et de l’architecture de la politique et de la clinique de l’enfance et de la famille au Québec et ailleurs dans le monde.

L’équipe de recherche Qualité éducative des services de garde et petite enfance (Équipe) est née en 2006. Une première subvention facultaire a favorisé le regroupement des membres en 2007. Puis, en 2009, une reconnaissance facultaire de l’UQÀM a permis de consolider officiellement ce regroupement de chercheurs en tant qu’équipe de recherche. Cette reconnaissance a contribué à ce que l’équipe obtienne le soutien financier du Fonds de Recherche du Québec-Société et Culture (FRQSC) en tant qu’équipe en « émergence » de 2009 à 2011, pour finalement obtenir une subvention d’équipe en « fonctionnement » du même organisme pour 2012-2017.

Le Cégep de Granby a l’honneur d’annoncer le lancement d’un important projet pédagogique qui vise à enrichir la formation DEC en Éducation à l’enfance par une approche de codéveloppement professionnel unique.

La présente banque de ressources contient des séquences vidéo et des photos illustrant des enfants et des pratiques exemplaires dans un contexte de service de garde québécois. Ce véritable laboratoire d’observation pour les élèves, les enseignantes et les enseignants permet de suivre dans leur vie quotidienne des enfants qui fréquentent un service de garde. Le matériel a pour but d’actualiser plusieurs compétences liées au programme de Techniques d’éducation à l’enfance et de faire réaliser des apprentissages significatifs de façon autonome.

Ressources permettant l’observation de deux services de garde éducatifs à l’enfance, le visionnement de témoignages et une foule de suggestions d’exercices axés sur la culture et la transmission.

Le site Développement de l’enfant présente des ressources thématiques destinées aux enseignantes, enseignants, étudiantes et étudiants des cours de psychologie. Les vidéos sont accompagnées d’un court texte théoriques et d’exercices permettant de comprendre le comportement des enfants à l’aide de concepts en psychologie du développement.